宜良特殊教育学校2024年度部门决算
监督索引号53012500136002901000
宜良特殊教育学校2024年度部门决算
目录
第一部分 单位概况
一、主要职责
二、基本情况
三、重点工作概述
第二部分 2024年度部门决算表
一、收入支出决算表
二、收入决算表
三、支出决算表
四、财政拨款收入支出决算表
五、一般公共预算财政拨款收入支出决算表
六、一般公共预算财政拨款基本支出决算表
七、一般公共预算财政拨款项目支出决算表
八、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表
九、国有资本经营预算财政拨款收入支出决算表
十、财政拨款“三公”经费、行政参公单位机关运行经费情况表
十一、一般公共预算财政拨款“三公”经费情况表
第三部分 2024年度部门决算情况说明
一、收入决算情况说明
二、支出决算情况说明
三、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明
四、财政拨款“三公”经费支出决算情况说明
第四部分 其他重要事项及相关口径情况说明
一、机关运行经费支出情况
二、国有资产占用情况
三、政府采购支出情况
四、部门绩效自评情况
五、其他重要事项情况说明
六、相关口径说明
第五部分 名词解释
第一部分 单位概况
一、主要职责
宜良特殊教育学校是一所创建于2014年9月的全额拨款的的事业单位，隶属于宜良县教育体育局管理。其工作职责是：全面贯彻党和国家的教育方针、政策，体现公民受教育的权利，促进社会文明程度的提高和构建社会主义和谐社会。其业务范围是：承担本辖区内智力障碍适龄儿童少年和具备入学条件的孤独症龄儿童少年早期干预和教育。
二、单位基本情况
（一）机构设置情况
我单位共设置3个内设机构，包括：校长室、教务处、总务处。我单位为基层预算单位，无下属单位。
（二）决算单位构成
我单位作为二级预算单位纳入宜良县教育体育局2024年度部门决算编报范围。
（三）单位人员和车辆的编制及实有情况
我单位2024年末编制内实有人员21人。包括财政拨款开支经费的：公务员0人，参照公务员法管理人员0人，事业管理人员和专业技术人员21人，机关和事业工人0人；经费自理人员0人。
我单位2024年末其他人员0人。包括财政拨款开支经费的人员0人；经费自理人员0人。
年末尚未移交养老保险基金发放养老金的离退休人员共计0人（离休0人，退休0人）。年末由养老保险基金发放养老金的离退休人员2人（离休0人，退休2人）。年末学生82人。年末遗属4人。
车辆编制0辆，在编实有车辆0辆，超编0辆。
三、重点工作概述
1、教育教学方面
宜良特殊教育学校2024年7月有10名学生顺利毕业，2024年9月招收5名智障儿童入校，新入学的学生经过一个学期的学习，从身体到心理都有较大的变化，学生的生活习惯、文明礼貌、生活自理、思维能力、沟通能力、身体康复等各个方面有了较大进步，为今后融入社会奠定基础。
2、财务会计方面
我校的财务人员每年的积极学习各种财务软件，不断跟上财务电子化的发展，学校的财务更加清晰、明了。在办理会计事务时，会计人员能够不断学习财经法律、法规、规章和国家统一的会计制度，做到实事求是，细心审核，加强监督，严格执行财务纪律，按照财务报账制度和会计基础工作规范的要求进行财务工作。通过认真的审检和监督，保证了会计凭证手续齐全规范合法，确保了我校会计信息的真实、合法、准确、完整，切实发挥财务核算和监督的作用。
3、加强党建工作，发挥党员作用
我校党支部正式党员13人，占全校教师总数的61.9%，确定入党积极分子2人。2024年，我校按党章和规定程序，进一步完善健全支部党组织工作机制，补充完善了支部班子，配齐了党务工作人员，党建工作得到更好落实。坚持党组织领导下的校长负责制，支部成员各司其职，充分发挥党支部推动教育发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的核心作用。同时，支部认真开展“宜良特殊教育学校志愿服务队”党员志愿者服务。七年来，志愿服务队坚持“送教上门”，把教育教学、康复的知识、方法送给不能到校学习的中重度残疾学生，把党的温暖送给了需要关爱的每个家庭。2024年，志愿服务队共计送教40次，充分发挥了党员先锋模范作用。通过认真组织党员开展“传帮带”活动，将优秀骨干教师培养为党员发展对象，让业务骨干成为党员教师，使教师队伍的整体素质明显提高。使教师在政治素质上和师德素养上有新的的提升。根据我校年轻教师较多的实际情况，通过党建带团建，切实加强师生政治思想教育。加强了团队干部配备，使团队干部队伍建设与党的干部队伍建设相衔接。我校设团支部书记一名，委员三名，团委书记为入党积极分子，通过团队干部队伍建设，壮大后备军，使团队建设与党员队伍建设相衔接，使团队的思想教育与党的思想教育工作要求相衔接。2024年，我校党支部深入推进党风廉政建设，落实党风廉政建设主体责任及领导班子“一岗双责”。年初，由支部书记带领全体党员签订了“党员干部不参加、组织有偿补课、不收受礼品礼金承诺书”、“师德师风承诺书”、“党风廉政承诺书”等，通过组织学习深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，2024年，在积极开展“春雨行动”自检自查、执行中央八项规定精神整治工作中，未发现任何违规问题，全年未发生任何违反师德师风事件、未发生任何违纪违法事件，做到“0投诉、0违规、0约谈”，风清气正、干净纯洁。
4、推进德育工作，抓实思政建设
学校充分利用周一升旗仪式、国旗下的讲话、班队会、参观爱国主义教育基地、参加志愿服务等形式，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑，落实全员育人、全程育人、全方位育人要求。组织学生参观钱穆著书纪念馆，开展清明“瞻仰先烈、铭记使命”等活动，学习革命先烈在解放战争中的英勇无畏精神，提高学生的认识水平。
5、完善学校管理制度，坚持民主决策
学校设有党建办、团委、政教处、总务处、教务处五个处室，处室分工明确、规范，处室主任平均年龄为34.6岁，均为大学本科学历，班子结构年轻化，干劲足、有担当，同时承担教学工作，其中党办主任为教体系统后备干部，同时兼任共青团宜良县委青少年事业发展协会秘书长，班子戮力同心，坚持“三重一大”事项集中决策、民主决策。
6、师资队伍建设
（1）教师队伍基本情况
目前共有教师22人，特殊教育专业教师5人，康复训练专业1人，其余均为转岗教师。大学本科学历100%。为提高师德建设水平，全面提升教师专业素养，教师利用休息时间通过学理论〔教育理论、特教理论〕、练技能〔根本技能、专业技能〕、强实践〔课堂教学实践、教育管理实践、技能竞赛实践〕等形式，全面提升综合业务素质，同时积极参加省市县各级教师培训，突出名师培养，大力开展名师培养工程，培养市学科带头人1名，县级骨干教师5名，参与省级名师工作室研修6人。
（2）开展师德师风教育，树立正确的职业观
特殊教育学校教师面对特殊儿童这群体，更要富有责任心、爱心、耐心、细心和专业素养。我校每周三下午定时开展思想政治学习及师德师风教育，坚持集中学习与个人自学、通读文件与专题研讨相结合，坚持行政领导带头学、带头讲、带头做的三带头制度，把政治理论学习落实到实处，引导教师树立正确的特殊儿童教育观和职业观。年初，由支部书记带领全体党员签订了“党员干部不参加、不组织有偿补课、不收受礼品礼金承诺书”、“师德师风承诺书”、“党风廉政承诺书”等。2024年，在积极开展“春雨行动”自检自查、执行中央八项规定精神整治工作中，未发现任何师德师风违规问题，全年未发生任何违反师德师风事件、未发生任何违纪违法事件，做到“0投诉、0违规、0约谈”，风清气正、干净纯洁。
（3）强基抓根本，健全校本教研
要全面推进学校科研的工作，提升学校科研的质量，关键在于学校的教师群体的思想和业务素质。为此，我们学校把教科研的首要任务放到了努力构建自主学习型组织，提高教师的理论水平与科研能力上。
以课题研究为范围，读教研杂志，读书籍。通过有范围、有目标的读书，提升教师对特殊教育的认识，了解特殊教育的现状。
重视基于教学实践的行动研究。学校坚持以问题研究为导向，指导教师进一步增强问题意识，从发现教育教学中的实际问题入手，学会提出问题、研究问题、解决问题，并鼓励教师撰写研究文章。作为一线教师的教育研究，不可能形成高头讲章，更多的是一些方法的总结、问题的认识和解决办法。鼓励教师把想法写成随笔、反思之类的文章，既是锻炼自己的写作能力，也是总结自己的教育思想，积塔成沙，逐渐形成自己的想法，最终也能成为一言之家。
7、抓好各级各类培训和校际交流
为迅速提高学校科研整体水平，力争使学校科研质量上个新台阶，我们持之以恒地抓校本培训，组织教师学习课标及相关特教理论、康复知识,掌握特殊教育学校教学理念。同时，通过走出去，请进来等方法，加强业务培训。一是继续努力创设机会，让更多的青年教师走出去，扩大眼界，通过学习把更多的先进理念、教学方法、研究成果带回来,加以融合、内化、吸收。
8、课程教学实施
（1）严格标准教学管理
学校常规管理坚持做到：严格执行国家课程方案，开齐科目，开足课时，保证课程方案得到有效实施；严格教学常规要求，认真落实“六认真”的教学标准，要求教师坚持做到认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真开展课外辅导、不迟进课堂、不中途离岗、不带手机进课堂，不存在歧视、体罚或变相体罚学生的现象，自办学以来，教师零举报、零投诉。学校积极创造条件，安排教师参加国培、省培学习，讲座学习，鼓励积极自学，增强干部教师队伍的凝聚力、战斗力，使教师尽快成长，更加专业化。
（2）从教师独立完成走向教师团队合作
根据我校教师年龄及工龄特征，75%的教师属于职业生涯的黄金年龄，可以实现从授课型教师，转为研究型教师。因此，加强团队建设是教师专业发展的内在需要，更是学校发展的有效动力，因此，学校着重打造青蓝工程及骨干教师培养，实现教师团队可持续发展，打造良好的学校文化，使教师团队行成高度的凝聚力，将每一个教师紧密结合在一起，激发大家为实现团队目标而共同奋斗。
9、学生适宜发展
课程的评价不仅要关注学生的学习结果，更要侧重学生学习过程的情感体验的评价。在特殊教育课程改革的进程课中，培智学校建立促进智障学生全面发展的评价体系更是重中之重。在以往的培智学校教育中，往往过多着眼于学生的缺陷补偿问题研究，而忽视智障学生情感的力量和潜能的挖掘。评价既要重视学生的文化课成绩，更要关注学生情感、发现和发展学生多方面的潜能，既要注重学生积极参与评价的主动性，更要注重评价主体和评价方式的多元性，使评价过程称为帮助学生认识自我，树立自信，走向自立自强的过程，促进学生在原有水平上发展。因此，我校在每年年初、年中、年末均会按照学生入学时成长记录袋以及“IEP”为基础，运用重庆市江津区向阳儿童发展中心编写的《双溪心智障碍儿童评量表》对儿童发展进行“集中--分组”结合的方式测评。
（1）以发展性评价理念的评价导向
根据智障学生发展缓慢、能力低下的特点，明确评价的针对性，强调评价目标与培养目标的一致性；关注评价的过程，提高其科学性；同时根据智障学生心理承受能力低下的特点，扬弃重甄别、转向重发展，明确特殊学生评价的方向性。尊重学生个体差异大的特点，倡导以人为本的评价，增强评价的准确性。
同时，学校充分利用好学生成长册、《素质教育发展报告册》及成长记录袋，对学生习惯、认知、康复、技能、适应进行合理有效的评价。依据学生认知能力，学校对学生的学业进行准确定位，把重点放在基础知识和基本技能的训练上。生活数学老师根据学生差异采取有效的口算练习形式。通过口算天天练，各班的口算能力均有提高。生活语文则加大了书写指导的力度。鉴于注意缺陷是智障儿童学习困难的关键性弱点，因而对智力残疾儿童进行书法行为于预可有效提高其注意力。
（2）以学生适应能力为主的评价导向
由于智障学生身心方面存在某些缺陷或障碍，在独立生活方面均有不同程度的困难，我校重在培养他们独立精神、自理能力、自我保护能力、坚强的意志等，以使他们更好地适应社会，以普通的学生相比，适应能力的培养尤为重要。同时强调知识传授与实践锻炼相结合，把相关知识的教育贯彻到实践能力的锻炼之中，而评价也应与其同步。从培养目标与评价目标一致上看，我们的教育是力求最大限度地补偿智障学生的缺陷，发展潜能，掌握生活中实用的知识，使他们形成基本的实用技能，因而我们对之评价的重点也应放在适应社会和独立生活方面。
第二部分 2024年度部门决算表
（详见附件）
宜良特殊教育学校2024年度无政府性基金预算财政拨款收入支出数，《政府性基金预算财政拨款收入支出决算表》为空表；宜良特殊教育学校2024年度无国有资本经营预算财政拨款收入数，《国有资本经营预算财政拨款收入支出决算表》为空表；宜良特殊教育学校2024年度无财政拨款“三公”经费、行政参公单位机关运行经费情况数，《财政拨款“三公”经费、行政参公单位机关运行经费情况表》为空表；宜良特殊教育学校2024年度无国有资产使用情况数，《国有资产使用情况表》为空表。
第三部分 2024年度部门决算情况说明
一、收入决算情况说明
宜良特殊教育学校2024年度收入合计4513906.76元。其中：财政拨款收入4503906.76元，占总收入的99.78%；无上级补助收入；无事业收入；无经营收入；无附属单位上缴收入；其他收入10000.00元，占总收入的0.22%。
与上年相比，收入合计增加595068.44元，增长15.18%。其中：财政拨款收入增加615068.44元，增长15.82%,主要原因是:教师基本工资调标，财政拨款增加；无上级补助收入；无事业收入；无经营收入；无附属单位上缴收入；其他收入减少20000.00元，下降66.67%，主要原因是2024年市级残疾儿童慰问金20000.00元未下拨。
二、支出决算情况说明
宜良特殊教育学校2024年度支出合计4513906.76元。其中：基本支出4133157.20元，占总支出的91.56％；项目支出380749.56元，占总支出的8.44％；无上缴上级支出；无经营支出；无对附属单位补助支出。
与上年相比，支出合计增加575189.44元，增长14.60%。其中：基本支出增加651190.38元，增长18.70%；项目支出减少76000.94元，下降16.64%；无上缴上级支出；无经营支出；无对附属单位补助支出。
主要原因是：2024年度，基本工资调标，所以基本支出增加；项目支出减少的原因是2024年部分专项资金未及时支付和发放，结转到2025年支付和发放。
（一）基本支出情况
2024年度用于保障宜良特殊教育学校机构正常运转的日常支出4133157.20元。其中：基本工资、津贴补贴等人员经费支出4124483.20元，占基本支出的99.79％；办公费、印刷费、水电费、办公设备购置等公用经费8674.00元，占基本支出的0.21％。
（二）项目支出情况
2024年度用于保障宜良特殊教育学校为完成特定的行政工作任务或事业发展目标，用于专项业务工作的经费支出380749.56元。其中：基本建设类项目支出0.00元。
义教困难学生生活补助项目经费75668.50元，主要用于发放家庭困难学生生活补助。
农村义务教育学生营养改善计划补助项目经费27599.00元，主要用于支付学生营养餐费用。
义务教育公用经费经费项目经费277482.06元，主要用于支付物业管理费、办公费、水费、电费。
三、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明
（一）一般公共预算财政拨款支出决算总体情况
宜良特殊教育学校2024年度一般公共预算财政拨款支出4503906.76元，占本年支出合计的99.78%。与上年相比增加615068.44元，增长15.82%，完成年初预算的113.58%。
（二）一般公共预算财政拨款支出决算分功能分类科目情况
1.一般公共服务（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。
2.外交（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。
3.国防（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。
4.公共安全（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。
5.教育（类）支出3272711.36元，占一般公共预算财政拨款总支出的72.66%，完成年初预算的115.68%。主要用于教师工资福利支出；造成预决算差异的主要原因是:基本工资调标，所以决算数高于预算数。
6.科学技术（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。
7.文化旅游体育与传媒（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。
8.社会保障和就业（类）支出555977.96元，占一般公共预算财政拨款总支出的12.34%,完成年初预算的108.69%。主要用于缴纳教师养老保险、工伤保险、失业保险等；造成预决算差异的主要原因是:新录用教师，人员增加，所以决社会保障和就业（类）支出决算数高于预算数。
9.卫生健康（类）支出363755.44元，占一般公共预算财政拨款总支出的8.08%,完成年初预算的108.78%。主要用于缴纳医疗保险费；造成预决算差异的主要原因是：新录用教师，人员增加，所以医疗保险缴费决算数高于预算数。
10.节能环保（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
11.城乡社区（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
12.农林水（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
13.交通运输（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
14.资源勘探工业信息等（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
15.商业服务业等（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
16.金融（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
17.援助其他地区（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
18.自然资源海洋气象等（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
19.住房保障（类）支出311462.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的6.92%,完成年初预算的107.19%。主要用于主要用于缴纳教师住房公积金；造成预决算差异的主要原因是：新录用教师，人员增加，所以住房保障（类）支出决算数高于预算数。
20.粮油物资储备（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
21.国有资本经营预算（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
22.灾害防治及应急管理（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
23.其他（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
24.债务还本（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
25.债务付息（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
26.抗疫特别国债安排（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%,年初无此项预算。
四、财政拨款“三公”经费支出决算情况说明
（一）总体情况
2024年度财政拨款“三公”经费支出决算中，财政拨款“三公”经费支出年初预算为0.00元，决算为0.00元；上年无此项支出。
因公出国（境）费支出年初预算为0.00元，决算为0.00元，占财政拨款“三公”经费总支出决算的0.00%；公务用车购置费支出年初预算为0.00元，决算为0.00元，占财政拨款“三公”经费总支出决算的0.00%；公务用车运行维护费支出年初预算为0.00元，决算为0.00元，占财政拨款“三公”经费总支出决算的0.00%；公务接待费支出年初预算为0.00元，决算为0.00元，占财政拨款“三公”经费总支出决算的0.00%。
因公出国（境）费支出决算较上年增加0.00元，上年无此项支出；公务用车购置费支出决算较上年增加0.00元，上年无此项支出；公务用车运行维护费支出决算较上年增加0.00元，上年无此项支出；公务接待费支出决算较上年增加0.00元，上年无此项支出；具体是国内接待费支出决算0.00元（其中：外事接待费支出决算0.00元），较上年增加0.00元，上年无此项支出；国（境）外接待费支出决算0.00元较上年增加0.00元，上年无此项支出。
（二）一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算情况说明
2024年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出年初预算为0.00元，支出决算为0.00元，支出决算较上年增加0.00元，上年无此项支出。
一般公共预算财政拨款“三公”经费支出中：因公出国（境）费支出年初预算为0.00元，决算为0.00元；公务用车购置费支出年初预算为0.00元，决算为0.00元；公务用车运行维护费支出年初预算为0.00元，决算为0.00元；公务接待费支出年初预算为0.00元，决算为0.00元。2024年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算数等于年初预算数。
一般公共预算财政拨款“三公”经费支出中：因公出国（境）费支出决算增加0.00元，上年无此项支出；公务用车购置费支出决算增加0.00元，上年无此项支出；公务用车运行维护费支出决算增加0.00元，上年无此项支出；公务接待费支出决算增加0.00元，上年无此项支出，具体是国内接待费支出决算0.00元（其中：外事接待费支出决算0.00元），较上年增加0.00元，上年无此项支出；国（境）外接待费支出决算0.00元较上年增加0.00元，上年无此项支出。2024年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算等于预算数。
一般公共预算财政拨款“三公”经费支出实物量的具体情况：
1. 安排因公出国（境）团组0个，累计0人次。
2. 购置车辆0辆。开支一般公共预算财政拨款的公务用车保有量为0辆。
3.安排国内公务接待0批次（其中：外事接待0批次），接待人次0人（其中：外事接待人次0人）。安排国（境）外公务接待0批次，接待人次0人。
（三）需要说明的事项
不存在需要说明的事项。
第四部分 其他重要事项及相关口径情况说明
一、机关运行经费支出情况
宜良特殊教育学校2024年机关运行经费支出0.00元，比上年增加0.00元，增长0.00%,主要原因是：我单位为事业单位，无机关运行经费。
二、国有资产占用情况
宜良特殊教育学校2024年度无国有资产使用情况数，《国有资产使用情况表》为空表。
截至2024年末，宜良特殊教育学校资产总额0.00元，其中，流动资产0.00元，固定资产0.00元（净值），对外投资及有价证券0.00元，在建工程0.00元，无形资产0.00元（净值），其他资产0.00元（净值）（具体内容详见附表）。与上年相比，本年资产总额增加0.00元，其中固定资产增加0.00元。处置房屋建筑物0.00平方米，账面原值0.00元；处置车辆0辆，账面原值0.00元；报废报损资产0项，账面原值0.00元，实现资产处置收入0.00元；出租房屋0平方米，账面原值0.00元，实现资产使用收入0.00元。
（国有资产占有使用情况表详见附表）
三、政府采购支出情况
2024年度，单位政府采购支出总额0.00元，其中：政府采购货物支出0.00元；政府采购工程支出0.00元；政府采购服务支出0.00元。授予中小企业合同金额0.00元，其中：授予小微企业合同金额0.00元。
四、单位绩效自评情况
单位绩效自评情况详见附表。
五、其他重要事项情况说明
无其他重要事项情况说明。
六、相关口径说明
（一）基本支出中人员经费包括工资福利支出和对个人和家庭的补助，公用经费包括商品和服务支出、资本性支出等人员经费以外的支出。
（二）机关运行经费指行政单位和参照公务员法管理的事业单位使用一般公共预算财政拨款安排的基本支出中的公用经费支出。
（三）按照党中央、国务院有关文件及部门预算管理有关规定，“三公”经费包括因公出国（境）费、公务用车购置及运行维护费、公务接待费。其中：因公出国（境）费，指单位公务出国（境）的国际旅费、国外城市间交通费、住宿费、伙食费、培训费、公杂费等支出；公务用车购置费，指公务用车购置支出（含车辆购置税、牌照费）；公务用车运行维护费，指单位按规定保留的公务用车燃料费、维修费、过桥过路费、保险费、安全奖励费用等支出；公务用车指用于履行公务的机动车辆，包括省部级干部专车、一般公务用车和执法执勤用车；公务接待费，指单位按规定开支的各类公务接待（含外宾接待）费用。本文中公开的财政拨款“三公”经费相关数据是一般公共预算、政府性基金及国有资本经营预算财政拨款支出的相关经费，不含非财政拨款部分。
（四）本文所称财政拨款“三公”经费决算数是指各部门（含下属单位）或单位当年通过本级财政拨款和以前年度财政拨款结转结余资金安排的因公出国（境）费、公务用车购置及运行维护费和公务接待费支出数（包括基本支出和项目支出）。
第五部分 名词解释
部门决算：各部门依据国家有关法律法规规定及其履行职能情况编制，反映部门和单位所有预算收支和结余执行结果及绩效等情况的综合性年度报告，是改进部门预算执行以及编制后续年度部门预算的参考和依据。
1.事业收入：指事业单位开展专业业务活动及辅助活动取得的收入。
2.经营收入：指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动取得的收入。
3.其他收入：指单位取得的除上述收入以外的各项收入。主要是按规定动用的售房收入、存款利息收入等。
4.用事业基金弥补收支差额：指事业单位在当年的财政拨款收入、事业收入、其他收入不足以安排当年支出的情况下，使用以前年度积累的事业基金（事业单位当年收支相抵后按国家规定提取、用于弥补以后年度收支差额的基金）弥补本年度收支缺口的资金。
监督索引号53012500136002901111
宜良特殊教育学校
